高考语文作文成功技巧
发布时间：2021-03-04 10:02:10阅读：
一、用心审准题意，不然“欲速则不达”。
审题是高考写作的榜首步，也是决定作文胜败的关键，是考生写作的重中之重。尽管高考写作时刻很有限，但“磨刀不误砍柴工”，有必要舍得花5分钟来审清题意。不同类型的作文在审题上有不同的侧要点。
比方：出题作文要点剖析标题本身的构成要素。如以“人生如花”为题写作，就要首先划分出出题由三个要素组成：本体“人生”、喻体“花”、比方词“如”。出题者意在让考生谈对“人生”的见解，但不能盲目下笔大谈人生，而有必要紧扣喻体“花”的多层面的特点来提醒人生的内在。如由花要饱尝风吹雨打的考验来提醒人生注定要饱尝坎坷波折；由花儿争奇斗艳，开释一切来提醒人生应轰轰烈烈，燃烧自己；由花期时间短来提醒人生苦短，当学会爱惜；由花的香气悠远来提醒人生应注重操行、名节；由花儿立于枝头来提醒人生应积极向上、充满希望；由花中之梅历经风霜冰雪的考验而怒放来提醒人生贵在坚贞。由此看来，出题作文审题要紧扣标题中各个要素去审视挖掘。
二、立意力求新颖、高远而深入。
没有统帅的军队是乌合之众，而没有主题的文章则是无根之木。立意是否正确直接联系到作文的胜败，立意是否新颖、高远、深入是摆开作文层次的关键。
要使立意深入高远并非要宏大叙事，而是要能以小见大，见微知著，要能用看似不起眼的日子小事，乃至是一个动作、一句话、一次浅笑、一个眼神等来提醒严重的思维含义，反映震撼人心的主题，来反映考生正确而高尚的人生观与价值观，让“作文”与“做人”相统一，才干进步作文的思维格调与社会价值，才干用笔下的文章启发人、感染人。例如以“举手投足之间”为题的一篇优异作文中写道：“一次，在青岛市的机场邻近，有位50多岁的女侨民蹲在地上用水果刀剜一枚一角的硬币，那硬币与沥青紧紧地粘在一同，非常结实。女侨民费了好大的劲儿，才把硬币取出来。她把硬币放在手心上吹了又吹，然后掏出一小块皎白的丝巾，小心地包藏起来。许多人目睹了这一过程，却不知道女侨民为什么这样做。女侨民解释说：“我看见那上面有国徽，整天被人踩来踩去，心里总觉得不是滋味。”
女侨民挖一枚一角的硬币，仅仅一件很小的事，可是正如一滴水也能折射出太阳的光芒，一个动作也能够反映出一个人的质量与人格。女侨民在“举手投足之间”的表现让咱们感触到她热爱祖国的拳拳之心与人格魅力，足见立意之深入。
三、精选资料，根据表现主题的需求奇妙取舍。
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”写作文离不开资料，资料的好差与作文的好坏密切相关，因此有必要用心选材。具体做法如下：
⒈避生就熟，称心如意。选材时贵有自知之明，避开自己陌生的、拿不准的，挑选自己亲身经历的、深有感悟的、一目了然的资料，这样才干称心如意，例如以“举手投足之间”为题的几篇满分作文中选取的就是祖父、祖母于举手投足间表现出的良苦用心，或是身边的人们在施舍给路旁边的乞儿一枚硬币时是否弯下腰、低下头、伸出手等细微的日常日子小事，这样写真事、抒真情，就不会矫揉造作、胡编乱造、失掉自我，不会出现因资料不熟而破绽百出等“硬伤”。
2．弃旧取新，与时俱进。白居易有云：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”高考考纲也要求资料要新鲜，因此选材应把屈原、李白之类的古人压一压，应该紧跟年代脚步，具有年代气息。例如2008年高考湖北卷的不少优异作文中就把紧扣年代脉息的雪灾、地震、奥运、环保、调和、文明、节省以及感动中国人物等方面的热门资料恰当地融入文章中，给我形象很深的就是考生写到在地震灾祸中，三岁的小朗铮在解放军救出他的那一刻，他举起了幼嫩的右手来表达心里的感恩之情的资料，这样的资料既富有热度，又能彰显年代的主旋律，令人感动不已。
3．沙里淘金，以一当十。写作选材时应去粗劣取精华，选典型的有代表性的资料，才干有说服力、、感染力和震撼力，才干以一当十，以少胜多。选材需求慧眼识珠，不能盲目地“捡到篮子就是菜”。例如以“文化偶像”为论题，可写的人很多，咱们有必要选取相当具有代表性的，如奔走于各国倡导仁政的孟子，具有人格魅力的爱国诗人屈原，追求科学与真理的布鲁诺，为黑奴解放而尽力的马丁·路德·金，还有《二泉映月》的创造者瞎子阿炳等令人铭肌镂骨的人物。
4．类比联想，文思泉涌。考生若遇到有些较难把握的资料作文，连审题、立意都抓破头皮，就更不知什么资料能用，这时不妨测验一下类比联想的办法，用类比联想之法去查找与标题上所给资料相同或相似的资料，就会比较切题，并且通过类比联想到的这些熟悉资料也有助于抓准立意方向，别的要尽力挣脱与逃避出题人所给的原资料，写作时若一字不漏地抄写试卷上的原资料，难免给阅卷人留下只会照搬、资料匮乏的坏形象。
四、精彩表达，让文章以优美的文采展现超群的才情。
要使文章超卓，总应该有几处言语上的“亮点”。
首先，要讲究精确选用字词。如有考生写到：“岁月太瘦，于不知不觉间从我的手指缝里溜走了。”一个“瘦”字，巧用通感，非常精妙。
第二，运用恰当的修辞手法，来增添文采。如气势恢宏的排比：“邹忌有一面镜，一面实在的铜镜，照出了他的修长身材，照出了他的潇洒容貌；唐太宗有一面镜，一面叫魏征的镜，照出了一代开通帝王，照出了一世贞观之治；司马迁有一面镜，一面前史的镜，照出了上至轩辕下至汉武的人世沧桑，照出了史家之绝唱，无韵之离骚。”由此可见，恰当地运用一些修辞手法会使言语极富表现力。
第三，引证诗词佳句，名言警句也是表现常识堆集和文学素质的窗口。如引证名言：“举手之劳，是让你成为天使的最简略的方法。——培根”（湖北一考生《举手投足之间》）又如引证诗句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”来歌颂对学问或工作执着专注的追求和献身精神，还可引证《明日歌》中的“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”来呼吁人们爱惜岁月，把握今日。
第四，让文中的句式灵活多样。整散句结合，长短句交错，奇妙的运用设问句、反问句、感叹句，使文章灵气四溢，开合自如，防止平淡无奇。
五、注重细节的标准化，以好习气赢得写作成功。
榜首，写作前养成列提纲的习气至关重要。列提纲能够把头脑中含糊的、零散的、转瞬即逝的想法和意念用文字方式固定下来，并且能帮考生理清思路、组织资料、设置亮点、谋篇布局。并且列好提纲后，文章的最初一定要在稿纸上实实在在地写一遍，力求开篇出彩，引人入胜。
第二，千万不能忘了拟题或改了出题作文的标题。有人曾做过实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组教师别离予以评阅，其分数差别都在8分以上，这是为什么呢？由于阅卷教师对无标题或改标题的作文产生了反感情绪和心理距离，不知不觉中就降低了分数等级。
第三，卷面要整齐美观，标点符号的书写也要标准，力求给人以清新顺眼之感：1。字体书写要端正清晰，不行潦草含糊。2。起始段和结尾段要精短有力，试卷上要适当地留一些空白处，使文章“通风透光”，让阅卷人有闲游园林的愉悦感。
可是，无论本年高考考哪一类作文，咱们都有必要弄清高考作文真实考得是什么，究竟考什么呢？是写作表达才能和考生的思维素质。考生的写作表达才能，教师能够引导他们多阅览、多练笔来提升。而考生的思维素质的进步则需求教师在备考中做到以下几方面：一、重视学生的心灵，引导学生知道自我、考虑人生、建立正确而高尚的人生观与价值观。二、注重引导学生重视社会，重视祖国，重视人与社会、人与自然、人与他人的联系，进步认知才能。三、教师要注重引导学生从书籍中罗致营养，在阅览中堆集沉积，丰厚自我。总归，请紧记一篇成功作文的背后应是咱们的质量、素质、思维、情感及实在日子，考生若能把这些与高考写作奇妙结合在一同，以我手写我心，就有望写出优异的考场作文！
审题是高考写作的榜首步，也是决定作文胜败的关键，是考生写作的重中之重。尽管高考写作时刻很有限，但“磨刀不误砍柴工”，有必要舍得花5分钟来审清题意。不同类型的作文在审题上有不同的侧要点。
比方：出题作文要点剖析标题本身的构成要素。如以“人生如花”为题写作，就要首先划分出出题由三个要素组成：本体“人生”、喻体“花”、比方词“如”。出题者意在让考生谈对“人生”的见解，但不能盲目下笔大谈人生，而有必要紧扣喻体“花”的多层面的特点来提醒人生的内在。如由花要饱尝风吹雨打的考验来提醒人生注定要饱尝坎坷波折；由花儿争奇斗艳，开释一切来提醒人生应轰轰烈烈，燃烧自己；由花期时间短来提醒人生苦短，当学会爱惜；由花的香气悠远来提醒人生应注重操行、名节；由花儿立于枝头来提醒人生应积极向上、充满希望；由花中之梅历经风霜冰雪的考验而怒放来提醒人生贵在坚贞。由此看来，出题作文审题要紧扣标题中各个要素去审视挖掘。
二、立意力求新颖、高远而深入。
没有统帅的军队是乌合之众，而没有主题的文章则是无根之木。立意是否正确直接联系到作文的胜败，立意是否新颖、高远、深入是摆开作文层次的关键。
要使立意深入高远并非要宏大叙事，而是要能以小见大，见微知著，要能用看似不起眼的日子小事，乃至是一个动作、一句话、一次浅笑、一个眼神等来提醒严重的思维含义，反映震撼人心的主题，来反映考生正确而高尚的人生观与价值观，让“作文”与“做人”相统一，才干进步作文的思维格调与社会价值，才干用笔下的文章启发人、感染人。例如以“举手投足之间”为题的一篇优异作文中写道：“一次，在青岛市的机场邻近，有位50多岁的女侨民蹲在地上用水果刀剜一枚一角的硬币，那硬币与沥青紧紧地粘在一同，非常结实。女侨民费了好大的劲儿，才把硬币取出来。她把硬币放在手心上吹了又吹，然后掏出一小块皎白的丝巾，小心地包藏起来。许多人目睹了这一过程，却不知道女侨民为什么这样做。女侨民解释说：“我看见那上面有国徽，整天被人踩来踩去，心里总觉得不是滋味。”
女侨民挖一枚一角的硬币，仅仅一件很小的事，可是正如一滴水也能折射出太阳的光芒，一个动作也能够反映出一个人的质量与人格。女侨民在“举手投足之间”的表现让咱们感触到她热爱祖国的拳拳之心与人格魅力，足见立意之深入。
三、精选资料，根据表现主题的需求奇妙取舍。
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”写作文离不开资料，资料的好差与作文的好坏密切相关，因此有必要用心选材。具体做法如下：
⒈避生就熟，称心如意。选材时贵有自知之明，避开自己陌生的、拿不准的，挑选自己亲身经历的、深有感悟的、一目了然的资料，这样才干称心如意，例如以“举手投足之间”为题的几篇满分作文中选取的就是祖父、祖母于举手投足间表现出的良苦用心，或是身边的人们在施舍给路旁边的乞儿一枚硬币时是否弯下腰、低下头、伸出手等细微的日常日子小事，这样写真事、抒真情，就不会矫揉造作、胡编乱造、失掉自我，不会出现因资料不熟而破绽百出等“硬伤”。
2．弃旧取新，与时俱进。白居易有云：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”高考考纲也要求资料要新鲜，因此选材应把屈原、李白之类的古人压一压，应该紧跟年代脚步，具有年代气息。例如2008年高考湖北卷的不少优异作文中就把紧扣年代脉息的雪灾、地震、奥运、环保、调和、文明、节省以及感动中国人物等方面的热门资料恰当地融入文章中，给我形象很深的就是考生写到在地震灾祸中，三岁的小朗铮在解放军救出他的那一刻，他举起了幼嫩的右手来表达心里的感恩之情的资料，这样的资料既富有热度，又能彰显年代的主旋律，令人感动不已。
3．沙里淘金，以一当十。写作选材时应去粗劣取精华，选典型的有代表性的资料，才干有说服力、、感染力和震撼力，才干以一当十，以少胜多。选材需求慧眼识珠，不能盲目地“捡到篮子就是菜”。例如以“文化偶像”为论题，可写的人很多，咱们有必要选取相当具有代表性的，如奔走于各国倡导仁政的孟子，具有人格魅力的爱国诗人屈原，追求科学与真理的布鲁诺，为黑奴解放而尽力的马丁·路德·金，还有《二泉映月》的创造者瞎子阿炳等令人铭肌镂骨的人物。
4．类比联想，文思泉涌。考生若遇到有些较难把握的资料作文，连审题、立意都抓破头皮，就更不知什么资料能用，这时不妨测验一下类比联想的办法，用类比联想之法去查找与标题上所给资料相同或相似的资料，就会比较切题，并且通过类比联想到的这些熟悉资料也有助于抓准立意方向，别的要尽力挣脱与逃避出题人所给的原资料，写作时若一字不漏地抄写试卷上的原资料，难免给阅卷人留下只会照搬、资料匮乏的坏形象。
四、精彩表达，让文章以优美的文采展现超群的才情。
要使文章超卓，总应该有几处言语上的“亮点”。
首先，要讲究精确选用字词。如有考生写到：“岁月太瘦，于不知不觉间从我的手指缝里溜走了。”一个“瘦”字，巧用通感，非常精妙。
第二，运用恰当的修辞手法，来增添文采。如气势恢宏的排比：“邹忌有一面镜，一面实在的铜镜，照出了他的修长身材，照出了他的潇洒容貌；唐太宗有一面镜，一面叫魏征的镜，照出了一代开通帝王，照出了一世贞观之治；司马迁有一面镜，一面前史的镜，照出了上至轩辕下至汉武的人世沧桑，照出了史家之绝唱，无韵之离骚。”由此可见，恰当地运用一些修辞手法会使言语极富表现力。
第三，引证诗词佳句，名言警句也是表现常识堆集和文学素质的窗口。如引证名言：“举手之劳，是让你成为天使的最简略的方法。——培根”（湖北一考生《举手投足之间》）又如引证诗句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”来歌颂对学问或工作执着专注的追求和献身精神，还可引证《明日歌》中的“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”来呼吁人们爱惜岁月，把握今日。
第四，让文中的句式灵活多样。整散句结合，长短句交错，奇妙的运用设问句、反问句、感叹句，使文章灵气四溢，开合自如，防止平淡无奇。
五、注重细节的标准化，以好习气赢得写作成功。
榜首，写作前养成列提纲的习气至关重要。列提纲能够把头脑中含糊的、零散的、转瞬即逝的想法和意念用文字方式固定下来，并且能帮考生理清思路、组织资料、设置亮点、谋篇布局。并且列好提纲后，文章的最初一定要在稿纸上实实在在地写一遍，力求开篇出彩，引人入胜。
第二，千万不能忘了拟题或改了出题作文的标题。有人曾做过实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组教师别离予以评阅，其分数差别都在8分以上，这是为什么呢？由于阅卷教师对无标题或改标题的作文产生了反感情绪和心理距离，不知不觉中就降低了分数等级。
第三，卷面要整齐美观，标点符号的书写也要标准，力求给人以清新顺眼之感：1。字体书写要端正清晰，不行潦草含糊。2。起始段和结尾段要精短有力，试卷上要适当地留一些空白处，使文章“通风透光”，让阅卷人有闲游园林的愉悦感。
可是，无论本年高考考哪一类作文，咱们都有必要弄清高考作文真实考得是什么，究竟考什么呢？是写作表达才能和考生的思维素质。考生的写作表达才能，教师能够引导他们多阅览、多练笔来提升。而考生的思维素质的进步则需求教师在备考中做到以下几方面：一、重视学生的心灵，引导学生知道自我、考虑人生、建立正确而高尚的人生观与价值观。二、注重引导学生重视社会，重视祖国，重视人与社会、人与自然、人与他人的联系，进步认知才能。三、教师要注重引导学生从书籍中罗致营养，在阅览中堆集沉积，丰厚自我。总归，请紧记一篇成功作文的背后应是咱们的质量、素质、思维、情感及实在日子，考生若能把这些与高考写作奇妙结合在一同，以我手写我心，就有望写出优异的考场作文！
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